06/08/2025

Trẻ biết tên các màu sắc, ứng dụng của màu sắc trong cuộc sống, trẻ thấy màu sắc có ở tất cả mọi thứ xung quanh trẻ, trẻ biết sự biến đổi của màu sắc khi pha trộn các màu vào nhau. Lợi ích của màu sắc trong cuộc sống. Biết một số nguyên liệu có thể tạo ra màu sắc trong tự nhiên (nghệ, thanh long, lá cây, củ dền…)

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
* Khoa học: Trẻ biết tên các màu sắc, ứng dụng của màu sắc trong cuộc sống, trẻ thấy màu sắc có ở tất cả mọi thứ xung quanh trẻ, trẻ biết sự biến đổi của màu sắc khi pha trộn các màu vào nhau. Lợi ích của màu sắc trong cuộc sống. Biết một số nguyên liệu có thể tạo ra màu sắc trong tự nhiên (nghệ, thanh long, lá cây, củ dền…)
* Công nghệ: Trẻ biết sử dụng công cụ, dụng cụ trong quá trình khám phá: cối, chày, máy ép, máy xay,bút lông, khay pha màu, túi ziplock, giấy ăn dụng cụ đựng màu( bát, cốc, chai thủy tinh…)
* Kỹ thuật: Trẻ biết các bước tạo ra màu (dã, nhiền, lọc) ,pha màu sắc, công thức trộn màu sắc để tạo thành màu mới từ các nguyên liệu tự nhiên ( xanh dương + vàng; vàng + đỏ; đỏ + xanh dương)...
* Nghệ Thuật: Trẻ biết cảm nhận vẻ đẹp màu sắc trong thiên nhiên, biết in, nhuộm, vẽ, tô màu trang trí áo, nhuộm vải, vẽ tranh...
* Toán học: Trẻ học số đếm số lượng màu sắc, nguyên liệu, đong nguyên liệu, biết khái niệm tỉ lệ trong công thức: 1:1, 1:2…
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng dã, nghiền, lọc khi tạo màu từ các nguyên liệu
- Rèn luyện kỹ năng đong, điếm khi pha trộn màu
- Kỹ năng nhào nặn bột, vẽ, tô màu, in ấn trang trí áo, vẽ tranh...
* Yêu cầu:
+ Trẻ tạo ra các màu sắc từ các nguyên liệu tự nhiên.
+ Trẻ tạo ra màu sắc, pha trộn tạo thành màu mới làm bột nặn màu sắc/ trang trí áo, nhuộm vải/ vẽ tranh từ các nguyên liệu tự nhiên 

Nguồn:Tổng hợp

Download

Sidebar Menu
Top